31 марта учащиеся 9,11 классов принимали участие в новом для них "испытании"- защита индивидуальных проектов.

Учебный проект -учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель и согласованные способы, направленные на достижение общего результата  по решению какой-либо проблемы, значимой для участников проекта.

ТИПЫ   ПРОЕКТОВ

  Информационный  (проект,целью которого является сбор,анализ и представление информации по какой-либо актуальной тематике)

 Исследовательский  (проект,направленный на доказательство или опровержение какой-либо гипотезы, исследование какой-либо проблемы)

 Прикладной (практико-ориентированный)  (проект,имеющий на выходе конкретный продукт; проект,направленный на воплощение в жизнь какой-то идеи, конечный продукт может использоваться как самим учеником, так и внешним заказчиком)

 Игровой (ролевой)  (проект, в котором участники принимают на себя определенные роли)

 Творческий  (проект,направленный на создание какого-то творческого продукта,предполагает свободный,нестандартный подход к оформлению результатов работы)

 Социальный (социально-ориентированный)  (проект, который направлен на повышение гражданской активности обучающихся и населения; сбор,анализ и представление информации по актуальной социально-значимой тематике)

 Инженерный (создание планов,чертежей,расчетов,макетов)

 ПРЕДМЕТНЫЕ  ОБЛАСТИ

1. русский язык и литература
2. иностранный язык (английский)
3. второй иностранный язык (немецкий / французский)
4. математика и информатика
5. общественно-научные предметы (обществознание,право,история,экономика)
6. естественно-научные предметы (биология,химия,физика,экология)
7. искусство (изобразительное искусство,музыка,мировая художественная культура)
8. технология
9. физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности
10. другие направления (психология,  профориентация,социальная направленность)

РЕЗУЛЬТАТ   (ПРОДУКТ)   ПРОЕКТА

Продукт проекта может быть как материальным (отчуждаемый от  проекта), так и нематериальным (представлен в письменном виде)

Результатом (продуктом) проектной деятельности может быть:

• письменная работа (эссе, рассказ, сказка, стихотворение, реферат, аналитические материалы, обзорные материалы, отчеты о проведенных исследованиях, буклет, словарь, пакет рекомендаций, справочник, заочная экскурсия, аннотация, рецензия, литературный календарь)
• художественная творческая работа (в области литературы, музыки, изо), представляется в виде прозаического или стихотворного произведения, инсценировки, художественной декламации, исполнения музыкального произведения, компьютерной анимации, газета, журнал, коллекция, модель, путеводитель
• материальный объект, макет, чертеж, иное конструкторское изделие; веб-сайт, блог, виртуальная экскурсия, видеоролик
• отчетные материалы по социальному проекту (тексты, мультимедийные продукты)

 ЭТАПЫ  РАБОТЫ  НАД  ПРОЕКТОМ

• погружение в проект (предпроект)
• планирование деятельности
• осуществление деятельности
• оформление результатов
• подготовка к публичной презентации

При организации проектной деятельности применяется следующий АЛГОРИТМ:

• выбор темы
• обоснование актуальности
• определение проблемы
• формулирование гипотезы (для исследовательского проекта)
• формулирование цели (конкретных задач, связанных с решением проблемы)
• определение этапов работы
• подбор методов и средств решения проблемы
• проведение исследовательской или иной работы по решению проблемы
• получение и анализ данных
• оформление данных в виде теста (схемы, рисунка)
• обсуждение и корректировка данных
• выражение ожидаемого результата (представление)

 СТРУКТУРА ПРОЕКТА

СТРУКТУРА   ПРОЕКТА

ВВЕДЕНИЕ. Тема проекта и её актуальность (может ли тема проекта и его продукт представлять научный,практический,информационный интерес), цель проекта; поставленные  задачи для достижения цели;этапы работы над проектом; методы и приемы исследования и работы над проектом

РАЗДЕЛ (ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ). Основные понятия,раскрывающие тему, интерес к теме в науке,разные позиции и точки зрения,анализ литературы по теме,информационно-содержательный материал

РАЗДЕЛ (ПРАКТИЧЕСКИЙ) Описание проектной работы и её результатов (Что делали в ходе работы над проектом на каждом этапе,какие исследования провели, к каким выводам пришли,какой материал собрали,что изготовили на каждом этапе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ Подведение итогов по проекту (Что планировали, какую цель ставили, все ли задачи выполнили,использованы ли предполагаемые методы и приемы, все  ли этапы проекта завершены,получен ли результат,как он соотносится с целью).

 ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ  ПРОЕКТА

1. Общий объем описания проекта должен составлять не менее 15 и не более 29 печатных страниц
2. Текст должен быть набран на компьютере, шрифт 14,Times  New Roman,интервал 1,5.  Поля: верхнее  2 см, нижнее 2 см,левое 3 см,правое 1,5 см
3. Текст печатается на одной стороне страницы,ссылки на источники указываются в скобках, например [ 4,стр.6-7], где «4»- это номер источника в списке литературы
4. Все страницы нумеруются, начиная с титульного листа; на титульном листе номер страницы не ставится
5. Новый раздел начинается с новой страницы
6. Теоретический и практический разделы должны иметь наименование (в соответствии и темой проекта)
7. Название раздела печатается заглавными буквами, жирным шрифтом
8. Разделы нумеруются римскими цифрами.Список литературы и приложение не нумеруются
9. Проект должен иметь титульный лист
10. Список литературы формируется в соответствии с ГОСТом

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ СПИСКА ЛИТЕРАТУРЫ

 Литература в списке приводится в следующем порядке:

1. Нормативно-правовые акты
2. Научная и учебная литература(книги,монографии,учебные пособия,учебно-методические пособия,справочники)
3. Конституция Российской Федерации.- М.:Эксмо,2013.-63 с.
4. Власов, О.И.Толковый словарь О.И.Власов. – М.: Дрофа,2010. – 1020 с.
5. Водянец,П.Л. Планирование на предприятии [Электронный ресурс]. – http://…(адрес указывается полностью) — статья в интернете
6. Иванов, К.И. Основы права: учебник для вузов / К.И.Иванов.- М.: Дрофа,2012. – 256 с. Экономический словарь [Электронный ресурс]. – http://…(адрес указывается полностью)
7.  

30 марта в актовом зале нашей школы состоялась беседа для детей и родителей с педиатром нашей больницы Ириной Константиновной Жуковой о важности вакцинации. 

25 марта ученицы нашей школы: Елизавета Х., Арина З., Грета С.- приняла участие в региональном этапе Всероссийского конкурса юных чтецов "Живая классика", который состоялся в Гимназии №40 г. Калининграда. По итогам конкурса Елизавета Х. стала лауреатом I степени. Поздравляем!!! Елизавета примет дальнейшее участие в конкурсе в лагере"Артек".

Информация для родителей первоклассников

Приказ о начале приема документов в 1-й класс на 2022-2023 учебный год - Скачать | Смотреть

Приказ №98 о зачислении в 1 классы на 2022 - 2023 учебный год - Скачать | Смотреть

МАОУ "СОШ №1 г. Краснознаменска"

с 1 апреля 2022 объявляет приём обучающихся в 1 класс на 2022-2023 учебный год,

достигшие возраста 6,5 лет на 1 сентября учебного года, при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья.

Примечание: по заявлению родителей (законных представителей) детей учредитель образовательной организации вправе разрешить прием детей в образовательную организацию на обучение по образовательным программам начального общего образования в более раннем или более позднем возрасте. По данному вопросу обращаться в Отдел образования.

Организация учебно-воспитательного процесса

        Обучение в 1-х классах будет организовано по учебно – методическому комплекту «Школа России».

Внеурочные занятия по направлениям:

https://kzschool.ru/1stupen/vneuroch/

•   спортивно-оздоровительное (баскетбол, плавание, шахматы, "Поиграй-ка")  
  
•   общекультурное («Акварелька»,«Воспитываем вдумчивого читателя»)
•   социальное («Мы и окружающий мир», "Планета Здоровья")
•   общеинтеллектуальное («Математический калейдоскоп», «Робототехника», "Инфознайка")

Дополнительные услуги

      Общеобразовательные: занятия по развитию познавательных способностей, логопедические, индивидуальные и групповые занятия, занятия с психологом.

 Для подачи документов Вы можете:

1) Воспользоваться электронной услугой записи детей в школу через единый портал Государственных услуг на сайте Госуслуг https://gosuslugi.ru

2) Выслать отсканированное заявление(или фото заявления) на электронную почту школы galdina63@list.ru

3) В рабочие дни в приемной школы  (2 этаж, кабинет № 222 по адресу: ул. Октябрьская, 16)

1 апреля - с 14.00 до 15.00

со 2 апреля по 1 сентября - с 9.00 до 15.00

Приём заявлений в первый класс для детей, не зарегистрированных на закреплённых территориях, будет осуществляться с 01 июля 2022 года до начала 2022-2023 учебного года.

Необходимый перечень документов:

• личное заявление на имя директора школы одного из родителей (законных представителей) о приеме ребенка в первый класс;
• оригинал и копия медицинского полиса (ребенка);
• оригинал и копия СНИЛСа (ребенка и родителей);
  
• оригинал и копия паспортов родителей с пропиской;
• оригинал и копия свидетельства о рождении ребенка;
• справка о составе семьи;
• справка о регистрации ребенка по месту жительства;
• медосмотр (июль-август).

Консультацию о зачислении в 1-е классы Вы можете получить по телефону:

2 – 74 – 54 - директор школы Мясникова Анна Владимировна

Дополнительная информация:

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

 21 января 2019 года № 35

«О внесении изменений в постановление главы администрации МО «Краснознаменский муниципальный район» от 23 марта 2012 г. №135 «О закреплении территорий муниципального образования «Краснознаменский муниципальный район» за муниципальными общеобразовательными учреждениями» Постановление | Смотреть

На каникулах ученики нашей школы со своими классными руководителями провели субботники по уборке территории, на которой установлены памятники. Все дальше уходит война, и людей, которые помнят об этих событиях, почти не остается, а памятник, останется и будет памятью для подрастающего поколения. Ежегодно школьники добросовестно ухаживают за памятником, закреплённым за классом. Ребята убрали мусор и подмели сухую листву.

20 марта прошел открытый региональный турнир по игре «Что? Где? Когда?» в ЦКД «Парус» в Советске. В мероприятиях приняли участие 36 команд. 5 команд от нашей школы. По итогам игр призовые места распределились следующим образом:
Призовые места турнира:
— юниорский зачет среди 5-7 классов - команда «Совята»  7а класса
— юниорский зачет среди 8-11 классов - команда «Экспресс» 11 класса
— команды "Максимум" 5б класс, "Ораторы" 6б класс и "Бригада электриков" 9а класс - получили сертификаты участников турнира.

18 марта в России празднуется День воссоединения Крыма с Россией.

Ребята нашей школы приняли участие в волонтерском флеш-мобе "Крым.Весна"

17 марта в здании Центра молодежи и спорта состоялись зональные соревнования Всероссийского юношеского турнира по шахматам «Белая ладья». На соревнования прибыли девять команд образовательных учреждений области. Краснознаменский муниципальный округ представляла команда МАОУ СОШ № 1 г. Краснознаменска. В составе нашей команды играли Андрей Князев, Александр Гапкало, Захарий Чаплюк, Даша Баранаускас. Запасным членом команды в заявку была включена Виктория Боброва.  Как и в прошлом году Краснознаменцы оказались самой молодой командой на соревновании. Суммарный возраст участников команды составил всего 39 лет. А вот самой юной участнице соревнований стала представительница Нестеровской команды семилетняя Слепынина Полина. И это при том, что к участию в соревновании допускались школьники не старше 14 лет. Волей жребия наша команда оказалась в одной группе с прошлогодними победителями зоны из Черняховска, финалистами прошлогодних зональных соревнований из Нестерова и командой Озерска. Черняховцы подтвердили, что в прошлом году они стали победителями зоны не случайно. Все свои встречи на групповой стадии они выиграли уверенно. Судьба второй путевки в финал зонального турнира решалась в очной встрече наших ребят с командой Нестерова. При этом, благодаря более уверенной победе над Озерцами, нашу команду устраивала и ничья в очной встрече. Но ребята заволновались и уступили нашим соседям в матче, заняв в группе только третье место.

17 марта в нашей школе ученики 8б и 6а приняли участие во Всероссийском экологическом уроке "Разделяй с нами!" По всему миру разные страны и их активные жители признают, что лучший способ справляться с огромным количеством отходов вокруг нас — это их раздельный сбор и вторичная переработка.
Жители нашей страны согласны с таким мнением, но чтобы победить мусорного монстра, важно участие каждого, поэтому мы проводим серию экологических уроков «Разделяй с нами»!