28 февраля в нашей школе проша конкурсная спортивная программа "Мама, папа, я -спортивная семья".  В соревновании приняли участие шесть семей начальной школы. Соревнования открылись парадом команд, во время которого капитаны представили свои команды, название и девиз. В программу конкурса были включены много веселых и увлекательных эстафет.  Каждая семья старалась продемонстрировать свои лучшие качества: быстроту, ловкость, выносливость, сплоченность. Младшие члены команд не уступали в ловкости и силе своим родителям. Все участники мероприятия получили отличный заряд бодрости и море положительных эмоций, подарки и грамоты.

28 февраля в рамках проведения Всероссийского урока по «Основам безопасности жизнедеятельности» в нашей школе прошли классные часы. Целью данной акции является повышение медицинской грамотности учащихся средних и старших классов в вопросах оказания первой помощи. На классных часах ребятам рассказали о базовых теоретических основах оказания первой помощи. Ребята узнали, что правильно и вовремя оказанная первая медицинская помощь может сохранить многим людям жизнь.

Музыкально-патриотический марафон «Песни Победы» продолжает шагать по коридорам нашей школы. Эстафету подхватили ученики начальных классов. Снова вспомнились любимые строчки всех поколений «Катюши» (3Б), «Казаки» (2В), «Три танкиста» (3А). Строки из песни «Последний бой» (4А) подпевали все классы: «А я в Россию, домой хочу. Я так давно не видел маму…». Дружно подхватывали зрители и вновь услышанные песни: «Брянская улица» (2Б), «Эх, дороги» (3В), «Песенку фронтового шофера» (4Б), «На поле танки грохотали» (2А).  В марте эстафету вновь подхватят 5-7 классы. Встретимся на фронтовых дорогах.

27 февраля в нашей школе прошло общешкольное родительское собрание на тему "Гражданская и уголовная ответственность несовершеннолетних и их родителей за проявление экстремизма" совместно с работниками правоохранительных органов Шляховой Е.В. и Рыковым О.В.. В ходе собрания рассмотрели сущность экстремизма, терроризма, познакомились с Законами РФ об ответственности за экстремизм и терроризм. Также говорили о повышении ответственности родителей за воспитание, развитие, формирование личности ребенка.

Учебные достижения обучающихся всегда положительны в том случае, когда работа педагога носит творческий характер, деятельность учителя и ученика осуществляется с учётом новейших достижений психологической науки и передовой педагогической практики; когда подход к обучению носит деятельностный характер.

На современном этапе задачей учителя является формирование творческой личности школьника. Педагогика сотрудничества ученика и учителя, их взаимообогащающие и гуманистические взаимоотношения реализуются в их взаимной творческой деятельности – другого пути нет.

Идея сотрудничества стимулирует  совместный поиск, глубокую веру учащегося в свою защищённость и право на ошибки, на утверждение себя через поиск и успешное преодоление интеллектуальных и физических трудностей, с одной стороны, и с другой - веру учителя в духовные силы своих учеников. Творческое начало в деятельности учителя и учащихся, возможно, и есть то искомое, которое способно действительно вскрыть внутренние резервы обучения. Основными критериями творчества в познавательной урочной деятельности ученика являются самостоятельность, поиск возможных вариантов движения  цели. Выполнение творческих заданий учениками, применение форм и методов ведения урока, способствующих раскрытию творческих способностей учащихся – одно из важных направлений работы учителя.

26 февраля в рамках месячника МО гуманитарных наук прошёл семинар "Эффективные способы организации урока". Учителя русского языка и литературы, немецкого языка поделились опытом работы.

Со вступительным словом "Эффективность урока- результат организации активности деятельности обучающихся" выступила зам.директора по МР, учитель русского языка и литературы Пронуза О.Н.

Со своими презентациями, сообщениями,  видеоматериалами из опыта работы выступили учителя русского языка и литературы, немецкого языка:

Закревская Н.Н., зам.директора по УВР, учитель русского языка и литературы, выступила с сообщением "Игра как способ эффективности урока". Вызвыло интерес задание, которое было дано учащимся 7 "А" класса по теме "Интервью". Подготовить материал для интервью и провести его, засняв на камеру.

Вегнерис С.А., учитель русского языка и литературы, выступила по теме: "Активные приёмы обучения на уроках русского языка". "Мозговой штурм", "Найди ошибку", "Идём в гости"- вот неполный перечень приёмов, которые учитель использует на усвоих уроках.

Рубинчикова Д.Ю. поделилась опытом преподавания немецкого языка во внеурочной деятельности, на уроках "Ресурсы современного урока немецкого языка в условиях ФГОС"

19 февраля учителями немецкого языка Талолиной Е.В. и Рубинчиковой Д.Ю. было проведено внеурочное занятие с учащимися 4-5 классов "Умники и умницы на острове сокровищ". Предстояло пройти много испытаний: изучить имена числительные, род существительных, разгадать кроссворд, ответить на вопросы, составить из слов "живое предложение", спеть песню. Ребята справились со всеми заданиями.

26 февраля утро в МАОУ «СОШ №1 г.Краснознаменска» было волнительным, как бывает только в конце мая – начале июня – в пору выпускных экзаменов. В этот день ЕГЭ по истории за парты сели писать не выпускники этого года, а родители, многие из которых плохо представляют себе, что скрывается за аббревиатурами КИМ и ППЭ. Всё это для того, чтобы родители не только сами больше узнали об экзамене, но и помогли школьникам перестать бояться его.
На выполнение заданий отводится час. За порядком, как положено, следят не только наблюдатели, но и камеры. Участникам прочитали инструкцию, выдали пакеты с материалами, помогли правильно заполнить бланки. Материалы точно такие же, как у выпускников на настоящем экзамене.
Итоги будут подведены через несколько дней. Наверное, стобалльников не будет. Впрочем, главная цель этой акции в том, чтобы еще раз напомнить родителям - Единый госэкзамен это всегда стресс для детей, поэтому поддержка и понимание семьи им особенно необходимы.

25 февраля нашу школу посетили специалисты (психолог, логопед, дефектолог) из Центра психолого-педагогической реабилитации и коррекции для детей дошкольного и младшего школьного возраста для оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи в рамках федерального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» национального проекта «Образование». Специалисты оказали профессиональную консультацию родителям и детям по интересующим вопросам.

23 февраля на базе Полесской школы прошли соревнования по плаванию "День пловца", посвящённые Дню защитника Отечества. В данном мероприятии приняли участие пловцы из Калининграда, Зеленоградска, Балтийска, Полесска и Краснознаменска. На  дистанции 400 метров юноши в/с Верещагин Сергей стал вторым, а Планидкин Владимир - третьим. На этой же дистанции среди девушек Цыганкова Анастасия приплыла первой, Ильина Анастасия стала второй, а Глотова Анастасия - третья. На дистанции 200 метров Андросова анастасия стала третьей в возрвстной категории 14-17 лет. в возрастной категории 11-13 лет на 200 метров Фёдорова Анастасия также стала третьей.