Учебные достижения обучающихся всегда положительны в том случае, когда работа педагога носит творческий характер, деятельность учителя и ученика осуществляется с учётом новейших достижений психологической науки и передовой педагогической практики; когда подход к обучению носит деятельностный характер.

На современном этапе задачей учителя является формирование творческой личности школьника. Педагогика сотрудничества ученика и учителя, их взаимообогащающие и гуманистические взаимоотношения реализуются в их взаимной творческой деятельности – другого пути нет.

Идея сотрудничества стимулирует  совместный поиск, глубокую веру учащегося в свою защищённость и право на ошибки, на утверждение себя через поиск и успешное преодоление интеллектуальных и физических трудностей, с одной стороны, и с другой - веру учителя в духовные силы своих учеников. Творческое начало в деятельности учителя и учащихся, возможно, и есть то искомое, которое способно действительно вскрыть внутренние резервы обучения. Основными критериями творчества в познавательной урочной деятельности ученика являются самостоятельность, поиск возможных вариантов движения  цели. Выполнение творческих заданий учениками, применение форм и методов ведения урока, способствующих раскрытию творческих способностей учащихся – одно из важных направлений работы учителя.

26 февраля в рамках месячника МО гуманитарных наук прошёл семинар "Эффективные способы организации урока". Учителя русского языка и литературы, немецкого языка поделились опытом работы.

Со вступительным словом "Эффективность урока- результат организации активности деятельности обучающихся" выступила зам.директора по МР, учитель русского языка и литературы Пронуза О.Н.

Со своими презентациями, сообщениями,  видеоматериалами из опыта работы выступили учителя русского языка и литературы, немецкого языка:

Закревская Н.Н., зам.директора по УВР, учитель русского языка и литературы, выступила с сообщением "Игра как способ эффективности урока". Вызвыло интерес задание, которое было дано учащимся 7 "А" класса по теме "Интервью". Подготовить материал для интервью и провести его, засняв на камеру.

Вегнерис С.А., учитель русского языка и литературы, выступила по теме: "Активные приёмы обучения на уроках русского языка". "Мозговой штурм", "Найди ошибку", "Идём в гости"- вот неполный перечень приёмов, которые учитель использует на усвоих уроках.

Рубинчикова Д.Ю. поделилась опытом преподавания немецкого языка во внеурочной деятельности, на уроках "Ресурсы современного урока немецкого языка в условиях ФГОС"

19 февраля учителями немецкого языка Талолиной Е.В. и Рубинчиковой Д.Ю. было проведено внеурочное занятие с учащимися 4-5 классов "Умники и умницы на острове сокровищ". Предстояло пройти много испытаний: изучить имена числительные, род существительных, разгадать кроссворд, ответить на вопросы, составить из слов "живое предложение", спеть песню. Ребята справились со всеми заданиями.

26 февраля утро в МАОУ «СОШ №1 г.Краснознаменска» было волнительным, как бывает только в конце мая – начале июня – в пору выпускных экзаменов. В этот день ЕГЭ по истории за парты сели писать не выпускники этого года, а родители, многие из которых плохо представляют себе, что скрывается за аббревиатурами КИМ и ППЭ. Всё это для того, чтобы родители не только сами больше узнали об экзамене, но и помогли школьникам перестать бояться его.
На выполнение заданий отводится час. За порядком, как положено, следят не только наблюдатели, но и камеры. Участникам прочитали инструкцию, выдали пакеты с материалами, помогли правильно заполнить бланки. Материалы точно такие же, как у выпускников на настоящем экзамене.
Итоги будут подведены через несколько дней. Наверное, стобалльников не будет. Впрочем, главная цель этой акции в том, чтобы еще раз напомнить родителям - Единый госэкзамен это всегда стресс для детей, поэтому поддержка и понимание семьи им особенно необходимы.

25 февраля нашу школу посетили специалисты (психолог, логопед, дефектолог) из Центра психолого-педагогической реабилитации и коррекции для детей дошкольного и младшего школьного возраста для оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи в рамках федерального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» национального проекта «Образование». Специалисты оказали профессиональную консультацию родителям и детям по интересующим вопросам.

23 февраля на базе Полесской школы прошли соревнования по плаванию "День пловца", посвящённые Дню защитника Отечества. В данном мероприятии приняли участие пловцы из Калининграда, Зеленоградска, Балтийска, Полесска и Краснознаменска. На  дистанции 400 метров юноши в/с Верещагин Сергей стал вторым, а Планидкин Владимир - третьим. На этой же дистанции среди девушек Цыганкова Анастасия приплыла первой, Ильина Анастасия стала второй, а Глотова Анастасия - третья. На дистанции 200 метров Андросова анастасия стала третьей в возрвстной категории 14-17 лет. в возрастной категории 11-13 лет на 200 метров Фёдорова Анастасия также стала третьей.

Во имя любви к людям на убийство не идут; ради спасения других идут на унижение и позор, на путь насилия над собой-это, по мнению Ф.М.Достоевского,решение проблемы обновления мира. "Обрести Христа- значит обрести собственную душу"(Ф.М.Достоевский)

13 февраля в рамках месячника МО гуманитарных наук учителем русского языка и литературы Пронуза О.Н. был дан открытый урок в 10 классе "Воскрешение человека в Раскольникове через любовь"

17 февраля учитель русского языка Вегнерис С.А. провела открытый урок в 6 "А" классе по теме "Имя числительное. Повторение". Учащиеся работали удоски, отвечали на вопросы,почувствовали себя в роли телеведущих.

21 февраля в школе прошла традиционная праздничная линейка, посвящённая Дню Защитника Отечества. Директор школы А. В. Мясникова вручила благодарности мальчикам и юношам нашей школы за хорошую учёбу и активное участие ребят в жизни школы.

20 февраля на базе нашей школы прошёл ежегодный муниципальный этап Зимнего фестиваля ГТО с I по V ступень. В фестивале приняло участие более 60 учащихся из образовательных учреждений Краснознаменского района.

«Признаки депрессии у младшего школьного возраста», «Признаки депрессии у подростка», Психологическая помощь. Линия помощи. Дети онлайн.

Информация - Скачать | Смотреть